¡Cómo pasa el tiempo!
Besma, Alejandra, Andrés y Nerea ya están en el último curso de Primaria. Aquí los he pillado trabajando en un Proyecto de Ciencias Naturales. A pesar de las mascarillas, puede apreciarse su linda y feliz expresión. Han empezado el curso con mucha fuerza y con muchas ganas. Espero que guardéis un bonito recuerdo del mismo cuando seáis mayores.
Una de las cosas más importantes que cada pueblo, comunidad, país o región tiene y que supone parte de su patrimonio más preciado es el folclore, entendido como todas aquellas expresiones culturales que han sobrevivido a los años. Dentro del folclore tenemos que incluir las canciones, danzas, bailes, géneros musicales, leyendas, refranes y cuentos narrados oralmente.
No podíamos culminar nuestro proyecto sobre Cabanillas sin que nuestro alumnado conociese este legado tan importante. Para lograrlo, pedimos a dos de los fundadores e integrantes de la Asociación Cultural «Tres montes», encargada de rescatar buena parte de estos conocimientos, que nos facilitaran parte del saber que habían rescatado en estos años de investigación. Así pues, Merce y Pablo, papás de Luzia, llegaron al cole cargados de objetos y, sobre todo, de mucha ilusión. Con ayuda de material audiovisual que habían preparado de antemano y con sus trajes de danzaris y gaiteros, nos informaron de multitud de conocimientos relativos a los gigantes, danzaris, gaiteros, bailes de Navarra, jota de Cabanillas, Paloteado y un largo etcétera. Lo prepararon muy bien para que los chicos y chicas lo comprendieran y asimilaran. Pudimos saber el porqué de muchas tradiciones, lo cuál nos aporta cultura en general y nos hace sentirnos orgullosos de la tierra en la que vivimos.
¡Mil gracias, Pablo y Merce!
Acabo con dos frases que resumen muy bien la importancia del Folclore:
Dentro de las actividades programadas para el proyecto sobre Cabanillas, a comienzos del mes de mayo, los alumnos de 5º y 6º visitaron la Iglesia Románica y el trujal de Belver. La experiencia estuvo guiada por Francisco Sierra, resultando muy satisfactoria y enriquecedora. Tanto profesores como alumnos aprendimos muchas cosas interesantes, relativas a la historia, arte y cultura en general de nuestra localidad. Esta visita estuvo precedida por actividades desarrolladas en la escuela para optimizar su entendimiento. Posteriormente, profundizamos en los contenidos adquiridos, relacionándolos con los propios de los cursos que están realizando los alumnos.
En la tercera evaluación de este curso 2020/2021, el CPEIP «San Juan de Jerusalén», de Cabanillas, ha desarrollado un Proyecto para trabajar de manera transversal los contenidos de las distintas asignaturas adaptándolos, en su mayoría, a conocimientos del propio pueblo.
En el tercer ciclo, el profesorado hemos optado por trabajar este proyecto a través de las Tecnologías. De esta forma, el alumnado también está desarrollando su competencia digital.
Dentro de este proyecto estamos realizando actividades de Historia, Matemáticas, Música, Lengua, Inglés, Ciencias Naturales y Sociales, etc. Al finalizar, el alumnado habrá completado una carpeta en su Drive llena de trabajos y actividades.
El pasado mes de febrero casi todo el grupo de quinto y sexto de primaria, junto a sus tutoras: Merche y Cristina, pudo abrir la temporada de nieve. Fuimos unos privilegiados, dado que los grupos anteriores a nosotros vieron cómo se suspendía su viaje, debido a la pandemia. La experiencia fue muy gratificante para todos: nos divertimos, conocimos nueva gente, aprendimos cosas nuevas, disfrutamos de preciosos paisajes y, sobre todo, convivimos y nos conocimos mejor.
¡Qué arte!
También dentro del área de Música y siguiendo con el conocimiento del folcolre, Luzia, Mara e Irene se ofrecieron para hacernos una bonita representación de uno de los folclores más conocidos de nuestro país: las SEVILLANAS.
Este trío de chicas demostraron tener un gran dominio de la técnica de este baile y arrancaron los aplausos de todos sus compañeros. ¡Olé, olé y olé!
Para seguir conociendo distintos folclores del mundo, dentro del área de Música, Renata preparó una presentación del folclore de su país de origen. Nos enseñó sus trajes típicos, bailes y cultura en general. Tanto los alumnos como la «profe» disfrutamos y aprendimos mucho. ¡Enhorabuena por tu trabajo, Renata!
Aquí tenemos a los doce alumnos de sexto curso…..¡por fin sin mascarillas! ¡Ganan muchísimo así!
Marina…….siempre alegre.
Durante la primera evaluación, los alumnos de sexto conocieron al autor Julio Verne y cada uno leyó uno de sus libros. Además, realizaron un trabajo sobre el mismo y, finalmente, lo expusieron simulando ser Booktubers. Fue una experiencia muy bonita y divertida, además de beneficiosa para desarrollar la competencia verbal.
Una de las primeras actividades que hicimos este año, ayudados por la Orientadora del centro, Amaya, fue ésta. Nos ayudó a conocernos mejor y nos aportó estrategias para relacionarnos de forma más adecuada.