Nos pasamos por aquí para contaros que durante la última semana de Octubre, los niños y niñas de Ed. Infantil celebramos Halloween en nuestras clases.
Debido a la situación en la que nos encontramos, no pudimos celebrar una fiesta con nuestros amigos/as de 3 y 4 años como en cursos anteriores, pero hicimos otras actividades y nos lo pasamos muy bien!
Aprendimos canciones y vocabulario en inglés, vimos vídeos, hicimos máscaras de calaveras y farolillos de papel con forma de calabaza, ¡Nos quedaron super chulos!. Además, el último día, tuvimos pintacaras, también un poco diferente debido a la mascarilla, pero nos fuimos a casa muy guapos/as.
Hi everyone!
As you know, last week of October I couldn’t come to school so I could only work about Halloween with children one day… but doesn’t matter!! because in this day, Friday, we spend a very great time together!
As you could see at the end of the day when you met your daughters and sons we prepared a face painting workshop!! I looked for different Halloween makeup models and they chose the one they preferred.
El primer proyecto que hemos trabajado LAS RANAS este curso ha sido sobre el otoño. Comenzamos en Octubre hasta la actualidad y lo hemos trabajado conjuntamente en castellano y en inglés.
Hemos aprendido muchas cosas, hemos traído a clase diferentes cosas del otoño y las hemos manipulado, hemos tenido rincones de lecto-escritura y lógico matemática del otoño, hemos hecho manualidades y trabajos de plástica… ¡Nos los hemos pasado genial y hemos aprendido un montón de cosas.!
A final del trimestre, podréis observar gran parte de nuestro trabajo cuando lleven la carpeta a casa.
Este curso, los niños y niñas de 5 años volvemos a ser el grupo de ‘LAS RANAS’. Por ello, hemos decorado la puerta para que se identifique nuestro grupo y nuestro aula.
Aquí iremos explicando y mostrando diferentes actividades que vayamos realizando en el colegio a lo largo del curso, para que podáis ver como trabajamos y lo bien que nos lo pasamos!
1. OTOÑO: Primero, podemos escuchar alguna de las dos canciones que nos sabemos del otoño, aquí las tenéis:
OTOÑO LLEGÓ
MIRA BIEN
Ahora, vamos a jugar al juego del lince. Aquí tenéis un tablero de otoño con muchas imágenes, vosotros tenéis que encontrar lo que os pidan mamá y/o papá. Por ejemplo, ellos/as te dirán «quiero 2 ardillas» y tú las tienes que buscar y contar.
2. HEAD SHOULDERS KNEES & TOES
Aquí tenéis esta canción que os gusta mucho. Después de escucharla y bailarla podéis jugar con mamá o papá: ellos/as te dirán una de las partes del cuerpo en inglés y tú la tienes que tocar.
3. ¡A BAILAR!
En clase nos encanta poner esta canción y bailar como nos apetezca… ¡Nos ponemos muy contentos y disfrutamos muchísimo!
¡HASTA MAÑANA!
SEE YOU!!
LUNES 30 DE NOVIEMBRE / MONDAY 30th NOVEMBER
¡Hola chicos y chicas!
Hoy es Lunes 30 de Noviembre y la encargada es… ¡ARANTXA! ¿Queréis ver cómo ha hecho las rutinas? Aquí tenéis el vídeo.
1. METEREOLOGÍA DE NOVIEMBRE: Construimos y comparamos los días que ha hecho sol, nubes, nubes y sol, lluvia, viento o nieve. Para eso mamá y papá nos harán preguntas como… ¿Ha habido más días de sol o de lluvia? ¿Qué no hemos tenido nunca? ¿Qué es lo que más ha habido? etc.
SOL: 5 — SOL Y NUBES: 3 — NUBES: 4 — VIENTO: 0 — LLUVIA: 2 — NIEVE: 0
2. NUMBERS: ¿os acordáis del juego que hicimos el jueves sobre los colores en inglés? ¡Hoy lo vamos a hacer con los números! Mamá o papá te dirán: Give me one / Give me two / Give me three y tú les tienes que dar los que te digan. Si lo haces muy bien puedes hacerlo con tooodos los números que tú quieras.
3. CANCIÓN CON UN BESO GIGANTE:Esta canción nos gusta mucho y estos días la hemos bailado en clase. ¿Se la enseñáis a vuestra familia?
¡HASTA MAÑANA CHICOS Y CHICAS!
SEE YOU TOMORROW!!
VIERNES 27 DE NOVIEMBRE / FRIDAY 27th NOVEMBER
¡Hola chicos y chicas!
¿Qué tal estáis? Hoy es viernes 27 de noviembre y la encargada es… ¡JAIONE! ¿Queréis ver cómo ha hecho las rutinas? Aquí tenéis el vídeo:
1. ADIVINANZAS: Aquí tenéis las 6 adivinanzas. Mamá o papá te las van a leer (¡tú no puedes mirar eh!) y tú tienes que adivinar de qué se trata. Después, en la imagen de abajo puedes buscar el objeto. Si te animas, ¡puedes crear tú tus propias adivinanzas! 🤔
2. CARPETA: A través de Nieves os llegará una carpeta para que la decoréis con y cómo queráis, es vuestra y ¡la podéis hacer como más os apetezca! 🖌 Por detrás, podéis escribir MI MALETA DE INFANTIL.
3. BESOS: El coronavirus no nos deja darnos millones de besos… así que con la carpeta os mandamos la foto de algún amigo o amiga de la clase para que llenéis su cara de besoossss 💋💋
4. CUENTO: Os dejamos el cuento ¿De qué color es un beso? para que lo veáis cuando más os apetezca ¿vale? 📖
Debido a la situación en la que nos encontramos hemos decidido proponeros diferentes actividades que podéis realizar en casa con vuestros hijos e hijas. Queremos recalcar que son propuestas, y por lo tanto, serán siempre voluntarias y sobre aspectos trabajados en el aula, sin avanzar contenidos.
1. JUEGO DE LAS VOCALES: con un tablero y piezas sueltas en las que dibujaremos las 5 vocales jugaremos a identificarlas y emparejarlas.
2. WHICH COLOUR IS THIS?: jugaremos con los colores básicos que ya hemos trabajado (red, yellow, blue and green). La persona que tú elijas te pedirá que traigas un objeto de alguno de esos colores y cuando tú lo lleves tendrás que decir el color en inglés.
3. RAINBOW SONG: para terminar os proponemos que escuchéis y cantéis esta canción en inglés sobre los colores del arcoíris.
Hoy, 25 de Noviembre, es el día internacional de la eliminación de la violencia de género, y Anabel y Merce nos han invitado a un cuentacuentos para conocer la historia de Pepuka. Después de reflexionar todos juntos y juntas sobre el cuento Merce nos ha cantado la canción de La puerta Violeta de Rozalen ¡Hemos disfrutado de un ratico muy bonito y agradable!
Hace unos días, el 5 de octubre, apareció el pintor Gustav Klimt en nuestra clase. Nos contó quién era y que él hacía muchos cuadros con los colores de otoño. Nos prometió que si seguíamos sus pistas nos regalaría dos cuadros suyos para que los pusiésemos en nuestra clase. Las primeras pistas han sido en relación a su cuadro EL ÁRBOL DE LA VIDA, y a raíz de ese cuadro, durante tres semanas hemos trabajado tres conceptos diferentes y muy interesantes:
1. LOS ÁRBOLES (cómo son, qué tienen, qué nos dan…)
2. LA FAMILIA (quiénes son y cómo es nuestro árbol genealógico)
3. MI VIDA (dónde estábamos antes de nacer, cómo nos alimentábamos, porqué nos pusieron nuestro nombre, cómo éramos y cómo hemos crecido etc)
Ayer recibimos una nueva carta de Klimt que nos felicitaba por nuestro trabajo y ¿sabéis qué? ¡¡¡Nos ha regalado su cuadro de El Árbol de La Vida!!! Aquí tenéis el vídeo de cuando lo hemos encontrado y también algunas fotos de lo que hemos ido haciendo durante estas tres semanas (para las fotos cogemos trabajos al azar -no de todos los niños y niñas- para plasmar lo que vamos haciendo, pero al final del trimestre todos/as llevarán a casa sus trabajos/as para que los veáis y compartáis con ellos y ellas)
Como sabéis, la semana pasada celebramos Halloween. Fue una semana un poco extraña, por un lado, por el tema del COVID-19 no podíamos juntar grupos y hacer la fiesta de infantil que tanto nos gusta, y por el otro lado, no tuvimos a Arantxa con nosotros y nosotras ¡Con lo que le gusta Halloween a ella también! Aun así, aprovechamos la semana para hacer diferentes actividades relacionadas con Halloween: manualidades, canciones, bailes, vídeos… y el último día que ya vino Arantxa ¡¡Hicimos pintacaras!! ¡Nos lo pasamos genial!
Hi everyone!
As you know, last week I couldn’t come to school so I could only work about Halloween with children one day… but doesn’t matter!! because in this day, Friday, we spend a very great time together! As you could see at the end of the day when you met your daughters and sons we prepared a face painting workshop!! 🙂 I looked for different Halloween makeup models and they chose the one they preferred. In the next link you can see photos about different Halloween activities 😉 ¡We really hope you enjoy it!
